Le rôle du corps dans la construction identitaire et les compétences communicatives (Résumé)

Résumé: Le corps est considéré selon plusieurs dimensions (biologique, psycho-affective, intellectuelle, spirituelle) et des dualités d’aspect schématiques (naturel, fonctionnel, neurologique / culturel, symbolique, psychologique).

Ces dimensions et aspects ont à voir avec la construction identitaire qui implique la problématique de l’identité, dont l’identité culturelle, et de l’éducation, avec le rôle fondamental de la mère et les processus d’identification. Mimétisme et répétition ont pour effet la mémorisation et le réflexe qui sont essentiels pour l’apprentissage.

Les compétences communicatives combinent la communication verbale (la parole et ses prolongements comme l’écrit) et non-verbale (langage du corps marqué en particulier par l’importance croissante du visuel et la réduction du toucher).

Outre des principes généraux et l’état des lieux aujourd’hui avec quelques références historiques, j’évoquerai des perspectives que nous offre le XXIème siècle avec d’une part la tendance à l’aseptisation, qui perturbe la construction identitaire et la communication authentique, et au développement de la communication technologique, et d’autre part des actions et techniques didactiques pouvant répondre aux besoins du développement personnel, d’une véritable formation à toutes les compétences communicatives dans de justes proportions, et d’une remédiation aux difficultés inhérentes à la communication interpersonnelle et à l’identité.